Tema:
Educación en valores y formación del profesorado de Secundaria: El caso de la UPV/EHU
Competencia social y ciudadana y educación en valores en centros de alta y baja eficacia escolar de la Comunidad Autónoma del País Vasco
Percepción de las profesoras y de los profesores de escuelas de alta y baja eficacia de la Comunidad Autónoma Vasca (CAV), España
El papel de las metodologías activas en el desarrollo socioemocional de niños y niñas en situación de riesgo: un estudio de caso en 3 escuelas públicas del País Vasco
Mejora educativa, género y bienestar
Aportaciones a la reconstrucción de un proceso de evaluación en la educación primaria
Formación y desarrollo professional docente en función del grado de eficacia escolar
Grupos Interactivos: Fomentado Interacciones Colaborativas en una Lengua Adicional en un Contexto Multilingüe
¿Consiguen los centros más eficaces reducir la brecha de género en competencia comunicativa lingüística en un contexto bilingüe?
